这种情况应该是很多家庭的缩影，很多家长的通病，很多孩子的“缩命”。很多时候，家长明明一再想控制自己不发脾气，明明一再告诉自己：这是我亲生的孩子！
可一到作业时间，就忘得一干二净，被愤怒冲昏了头脑，眼里只有作业，没有孩子。这个时候，孩子绝对不是亲生的，吼！骂！打！甚至是爸爸妈妈一起上演“双打”“连环炮”……
细心之下，孩子挺可怜的！作业是该认真完成的，可有时候一些作业确定是有难度，不是每个孩子当天听完老师的课就能马上消化吸收的。在没有完全掌握的情况下，对所学的知识一知半解，做起作业来自然会有阻碍。而很多家长又缺乏耐心，只知道让孩子完成作业，却从不关注孩子的学习状态，不关注学习细节，只注重结果。
要改变这种状态，家长首先要改变的是自己，对于孩子的学习，少些要求多些关注。关注不是完全插手孩子的学习，而是让孩子感受到你在陪着他学习，他不懂的时候随时可以找你请教。或者可以让孩子充当小老师，把他每天学的知识复述讲给你听，既达到复习的目的，又能让你了解孩子掌握的情况，然后再写作业就比较轻松了。
好的方式方法很多，但都需要家长付出多一点时间和耐心，待孩子自然掌握了有效率的学习方法，形式了良好的学习习惯，家长便可适当地放手，给予孩子多一些自己思考的空间，树立自信心和建立学习兴趣。当然，关注还是必要的，毕竟孩子在每个年龄段都有不同的变化。
家长试着改变自己，便可结束鸡飞狗跳的日子，多拥抱孩子，享受亲子美好时光，何乐而不为呢！
这个问题就正应了那句话：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
其实归根结底就两个问题：一是孩子没养成良好的作业习惯；二是家长对孩子太不放心。
如果第一个问题解决了，第二个问题也就迎刃而解了。
前段时间网上流传的那篇陪写作业被气到心梗的文章，引起很多家长的共鸣并广为传播，由此大家才知道，原来陪孩子写作业这个大难题是一个公众难题而非一家所为。这也从侧面反映出来一个大问题：在这个经济日新月异高速发展的现代社会，生活条件是提高了，孩子的自理能力却下降了。
记得我们小时候，父母哪管过我们，作业都是在课堂上布置完了，回到家自己做，谁家父母陪在旁边看着你写作业的？自己还不是天天惦记着作业做完了才去玩！因为作业不做完，去到学校之后，要么叫家长（回家就是一顿胖揍）、要么站在教室门口（自己都感觉丢人）、要么就被老师用教鞭打手（那滋味到现在还觉得疼），可是到现在想起来，反而感谢那时候的父母和老师。
那时候早上六点多起床上早自习，家长根本不操心叫孩子，都是自己自觉起床，自己穿衣服，自己简单弄点吃的，自己去学校。现在的孩子呢？一年级的很多孩子早上还是躺在被窝里父母给穿好衣服才起床，坐在饭桌前让父母喂饭，然后一路拉着去学校。
我始终认为，一个人的学习习惯，跟他的生活习惯是分不开的。生活习惯好的、自理能力强的孩子，自然而然有很强的自觉性，也能养成很好的学习习惯，父母也不操太多的心。而学习习惯不好的孩子，多半自理能力也不强。
所以如果孩子写作业的时候就开始打打杀杀，父母就要反思一下自己平时在教育孩子的过程中，在养育孩子的过程中，是不是替孩子承担了太多该他承担的东西。
这种家长看来还真是不少呢。我也亲眼见过的。这是典型的中国父母望子成龙的心态。平时可以惯一点宠一点，但是学习这件事是必须认真对待才能做好的。
一位妈妈平时工作忙，即使是周末也得到晚上下班能见到孩子，一天下来没见到孩子，自然比较想念，所以一见面很是亲密。孩子经常提的要求比如买玩具买零食等有时不太合理的也都答应了。其实主要是为了弥补没有多多陪伴孩子的愧疚心里，为了拉近和孩子的距离。
可是到了写作业时间，看到孩子磨磨唧唧、又是撒娇又是贪玩，即使坐在那里写作业，也是非常不认真、小动作不断，这时妈妈的耐心和爱心就抛到一边了，气得就撕作业要不就拧耳朵。要不就哄着孩子好好写，承诺给买什么玩具之类的。
中国家长更应该做的是，平时不要太娇惯孩子，而且早早就要让孩子明白学习是自己的事。不是靠玩具或者零食交换的，也不是为了父母而学习的。孩子主动愿意学习以后才能真正学会学习并受益一生。
